目錄: 阿寶的服務內容(10項) -服務項目1-2-服務項目3-5 - 服務項目6-8 - 服務項目9-10、服務時間
基於一份誠摯的關愛，幼吾幼以及人之幼，幾位身心障礙兒家長、教育工作者、治療師、學者在民國92年12月成立阿寶教育基金會，希望能藉由多元的管道提供更好的資源、諮詢與服務，幫助大家一起成長，並且引導社會大眾了解、認識而接納這群身心障礙或發展遲緩的兒童。
■推展宜蘭縣有關身心障礙者之早期療育、特殊教育、社會福利、醫療保健及融合教育等工作
■引進國內外先進措施，專案研究相關政策，提昇對身心障礙者之服務品質
■整合輔具使用之相關資源，促進無障礙環境之設置，加強社會宣導工作，達到全面接納身心障礙者的目標
■推廣學前教育單位收托發展遲緩兒童，舉辦親師座談、研習活動及專業巡迴輔導團隊，提供教師專業支持
■提供身心障礙兒童家庭社工、心理、特教、法律、醫療復健等專業支持與服務，確實保障身心障礙者及其家庭之權益
1.個案管理服務：
每位發展遲緩兒童及其家庭，都可能有許多不同的複雜需求，例如經濟、醫療、教育安置、親職等等。但是家長並不知道如何快速有效運用相關資源。因此本會聘請專業社工提供個案管理服務，連結相關資源，幫助每一位發展遲緩兒童，設定符合個別需求的家庭服務。
2.團隊諮詢服務：
目前宜蘭縣內已有醫院提供專業聯合評估，但是只在提供鑑定，並未提供具體家長和教師能夠協助的目標。故本會聘請特教老師、語言治療師、物理治療師、職能治療師、心理師與社工人員，同時提供聯合評估並且提供家長和老師的諮詢，使家長和教師能夠得到專業上的支持。
提供幼托園所教師，在療育方面的專業支持。
雖然有許多發展遲緩兒童都已經在一般的幼托園所就讀，增進許多和一般幼兒互動的機會。但是多數園所教師並未受過特殊教育訓練，或是經驗不足，使得發展遲緩兒童未能得到足夠的療育。因此本會聘請特教老師、語言治療師、物理治療師、職能治療師、心理師與社工人員，同時到園所提供聯合評估，並且為在園所的發展遲緩兒童，製定專屬的個別教育計畫，巡迴協助園所教師實施計畫，讓發展遲緩兒童在融合的環境中，也得到足夠的專業療育。
4.教案設計研究：
許多園所的老師面臨的問題，就是心有餘而力不足，無法同時兼顧班上的一般兒童和發展遲緩兒童，導致只好犧牲少數的發展遲緩兒童。因此本會特別邀請園所教師，共同研發融合教育的課程，設計岀可以同時兼顧班上所有兒童的教案，提供教師運用來幫助班上兒童的學習。
5.阿寶客廳父母支持性團體服務：
家中有發展遲緩兒童的家長，必須要花費更大的精力來教養小孩，而且可能面臨需要多年長期的努力。因此在過程中常會有「挫折」或是「疲累」等的感受，家長若未能幫助自己放鬆，找到支持的力量，往往精疲力竭，苦了自己也無法有效幫助兒童。所以本會聘請心理師和社工辦理父母支持性團體，讓家長有喘息、分享和相互支持的機會，能夠走的更遠和更好。
發展遲緩兒童的家長期待能夠進入一般園所，就如同「放牛班」的家長期待打破能力分班一樣，希望他們的小孩也能夠擁有相同的學習機會。不只是校園設施設備的限制、異樣的眼光和觀念，同樣也都限制了他們進入一般的校園。因此本會推廣融合教育的理念、並藉著無障礙環境和科技輔具的規劃，使發展遲緩兒童得以無障礙的進入校園學習，也讓兒童可以有機會學習彼此相處之道，幫助他們未來更容易在社區中生活。
7.阿寶圖書館服務：
對於各類的發展遲緩兒童，我們始終有許多專業上的不足，造成了他們的障礙。所以本會定期出
版會訊提供專業資訊，建立發展遲緩兒童圖書、研究資料庫，提供各專業人員、教師、父母和民
眾查閱。藉著專業的交流，讓大家更有能力來幫助發展遲緩兒童。
許多協會、基金會的資源有限，無法自行開發一些專業上的表單與資訊。本會本著取之於社會，用之於社會的理念。除了本會服務個案、捐款人、志工和工作人員的個人隱私資料外，各類資訊與知識，都樂意在網路提供分享。也期望藉著分享交流，讓助人機構都有更好的服務品質。家長、教師也可以透過網路信件，得到本會的諮詢服務。
宜蘭縣內的早期療育相關專業人員不足，一直是本地服務機構發展上的困境。因此本會招收社會工作相關實習生，協助培養在地專業人員。另外也藉著各種媒體的宣廣，讓鄉親都能夠了解發展遲緩兒童，進一步願意來幫助他們。
10.志願服務團：
本會的資源有限，想要提供完整的服務，需要大量志願服務工作人員的協助。因此本會結合社區中的媽媽志工、大學的服務性社團、各界愛心人士等，建立社區服務團，提供志工專業職前訓練和在職訓練，提供發展遲緩兒童臨時照顧、活動辦理、行政支援等服務。
服務時間：星期一至星期五08：00~17：00 （四）收費方式：免費。
會址：宜蘭市自強路86號 電話：03－9357231
網址：www.a-bao.org.tw