■專業巡迴輔導團隊服務訊息

目的：    計劃 書簡介
一. 　 推展三至六歲身心障礙幼兒 及 發展遲緩幼兒之融合教育。
二. 　 提昇幼教教師特教專業知能。
三. 　 提供家長專業諮詢與親職教養服務。
四. 　 協助政府落實國民教育向下延伸一年之政策，以全面滿足五至六歲身心障礙幼兒及發展遲緩幼兒接受學前特殊教育之需求。

合作意願調查 園所老師需求評估問卷 學生發展評估問卷 喘息服務
　     　

■早期療育123服務

　　　

　

我們的服務
（一）服務對象：0-6歲發展遲緩兒童或身心障礙兒童及其家庭。
（二）服務項目：
1. 個案管理服務：以宜蘭縣溪南地區為主，連結相關資源，提供發展遲緩兒童個別化家庭服務。
2. 喘息服務：溪南地區家庭的照顧服務、陪同就醫、協助生活自理、陪同從事休閒活動、 就學協助、其他。
3. 團隊療育評估諮詢服務：以專業團隊評估發展遲緩兒童之療育需求，教導父母如何協助孩子。
4. 阿寶客廳父母支持性團體服務：藉由初階、進階的父母支持性團體，讓父母有放鬆心情、相互支持的機會。
5. 在宅療育服務：對於缺乏療育資源的偏遠地區，由在宅療育老師提供家長自助療育的訓練。
6. 巡迴輔導團隊服務：提供幼托園所教師，在療育方面的專業支持。
7. 教案設計研究：提供教師研習融合教學的教案設計。
8. 校園無障礙環境推動服務：使身心障礙兒童得以無障礙的進入校園學習。
9. 阿寶圖書館服務：定期出版會訊提供專業資訊，建立本縣發展遲緩兒童圖書、研究資料庫，提供各專業人員、父母、民眾查閱。
10. 網路資源服務：於本會網站上，分享本會各類知識、資源，並提供線上支持服務。
11. 社會教育服務：招收社會工作相關科系實習生，向社會大眾宣導身心障礙福利。
12. 志願服務團：建立社區志工服務團，提供弱勢兒童服務。
13. 阿寶親子館：提供感覺統合場地讓發展遲緩兒童與一般幼兒共同活動、學習成長。

　

　

■推廣無障礙設施的緣起

阿寶教育基金會 耿蓉 董事 2004.8.14
　　飛機緩緩下降，抵達中正機場了，步出空橋一路往海關檢查窗口走，兩手推著輪椅，雙眼直尋無障礙標示，「哎！機場還是沒有無障礙輪椅專用電梯」 ，詢問海關人員後每次同樣的回答：「請走公務門後的電梯」沒有任何標示、電梯、斜坡，也沒有任何人的協助，此乃國家大門(中正機場)…… 叫身障者如何進入這個國家？九年了，推著身患”五障俱全”(重度肢障、輕度智障、語障、視障、情緒障礙)的孩子，每兩二年回日本複診， 及每週一次台北國泰醫院的復健，讓我深深的體會，機場、火車站、醫院、人行道……等公共場所，沒有無障礙標示，有樓梯沒電梯、斜坡的不便。 二年前孩子入學接受教育時，因學校無障礙環境不夠完善，因此孩子在學校被貼上標籤，這是多麼不公平，對一位身心障礙的孩子， 剛入學才要開始接受教育適應團體生活，卻常常”行”不得，信心受到打擊，學習過程受到另一層的障礙。2004年奧運在雅典舉行， 希臘政府驕傲的向全世界說：雅典奧運會場是無障礙空間，歡迎身障者與老弱者參與。身心障礙者和平常人一樣，擁有受教育和生存的權利， 他們同樣需要父母的教養、社會的關懷與政府的重視。身為身心障礙者的家長，希望政府、民間機構、全民能共同推廣無障礙環境， 提供身心障礙者更安全、舒適、便利的空間，使身心障礙者可不拘束的與一般社會大眾互動交流。再次慎重的、由衷的呼籲：請大家除了關懷也應該參與，於是藉由基金會的成立，責無旁貸推廣無障礙設施 。基金會成立半年多以來，實際訪視了縣內的火車站的無障礙設施，發現有許多改善的空間， 盼望在未來由於「阿寶」的努力讓宜蘭縣的身心障礙者都能有”行”的自由。
如果我們能夠更努力，障礙少更多!